Történelemtanitás

Kedves Olvasóink! Köszöntjük Önöket a Történelemtanítás – Online történelemdidaktikai folyóirat honlapján!

Kezdeményezésünk célja a magyar történelemoktatás színvonalának emelése, a történelemdidaktikai/módszertani ismeretek bővítése, valamint a történelemdidaktika szerepének erősítése. Abban reménykedünk, hogy látogatóink nem csak olvassák folyóiratunkat, hanem aktív részesei is lesznek munkánknak.

Ajánljuk tehát folyóiratunk legújabb számát!

---

Történelemtanítás (LIII.) Új folyam IX. 1-2. szám, 2018. június

Tartalom

Lectori salutem!

Tanulmányok

• Tomka Béla: Miért tanulmányozzuk a történelmet? Bevallott és rejtett célok
• Gyertyánfy András: Az elbeszéléstől a forrásokig, a forrásoktól az elbeszélésig. A történelemtanítás súlypontjának változásai

Közlemények

• Hermann Róbert: A publicista Görgei Artúr

Műhely

• Somogyvári Lajos: Államilag támogatott politikai karikatúra a „puha diktatúrában”: Kádári tabló 1963-ból
• Sárhegyi Tamás Felicián: A rendszerváltás ábrázolása a középiskolai történelemtankönyvekben

Szemle

• Gianone András: Megjegyzések az új Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveihez
• Kamp Alfréd: Egyház és társadalom. Válogatott tanulmányok a 2016. november 17-én az egri Eszterházy Károly Egyetemen rendezett Egyház és társadalom konferencia előadásaiból

Horizont

• Dévavári Zoltán : Az illúzió erőszaka. Az első délszláv állam eszme- és politikatörténete (1914-1941) – I. rész (1914–1929)
• Gulyás Nikolett: Spanyolország oktatási rendszere és a történelemérettségi

Kaleidoszkóp

• Németh Tibor: Brit gyarmat Spanyolországban: Gibraltár
• Engel Mária – Stróbl Terézia: Történelmi vetélkedő „A jóságos királynő”-ről a pécsi Tudásközpontban

E számunk szerzői

• Engel Mária szaktanácsadó, a Pécsi Tudományegyetem Gyakorló Általános Iskola, Gimnázium, Szakgimnázium és Óvoda vezetőtanára
• Dévavári Zoltán, a Veritas Történelemkutató Intézet tudományos munkatársa, az Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar docense
• Gianone András, a Katolikus Pedagógiai Intézet pedagógiai szakértője, a Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium kutatótanára
• Gulyás Nikolett, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészettudományi Karának doktorandusza
• Gyertyánfy András doktorandusz, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar „Oktatás és társadalom” Neveléstudományi Doktori Iskola
• Hermann Róbert, Prof. Dr. DSC: főtanácsos, tudományos főigazgató-helyettes, Hadtörténeti Intézet és Múzeum; egyetemi tanár, Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar Új- és Jelenkortörténeti Tanszék; a Magyar Történelmi Társulat elnöke
• Kamp Alfréd Imre, igazgató, Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, Tankönyvkiadási Igazgatóság; Eszterházy Károly Egyetem Neveléstudományi Doktori Iskola
• Németh Tibor tanár, kutató, Klebelsberg Központ
• Sárhegyi Tamás Felicián, doktorandusz, Pázmány Péter Katolikus Egyetem Történelemtudományi Doktori Iskola
• Somogyvári Lajos PhD, egyetemi tanársegéd, Pannon Egyetem Modern Filológiai és Társadalomtudományi Kar Társadalomtudományi Intézet
• Stróbl Terézia: szaktanácsadó, a Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium tanára
• Tomka Béla, Prof. Dr. DSc: tanszékvezető egyetemi tanár, Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Történettudományi Intézet Jelenkortörténeti Tanszék

Korábbi számaink:

A korábbi számok tartalomjegyzékét az archívumban érheti el.
Az oldal eléréséhez kattintson IDE