Kedves Olvasóink! Köszöntjük Önöket a Történelemtanítás – Online történelemdidaktikai folyóirat honlapján!
Kezdeményezésünk célja a magyar történelemoktatás színvonalának emelése, a történelemdidaktikai/módszertani ismeretek bővítése, valamint a történelemdidaktika szerepének erősítése. Abban reménykedünk, hogy látogatóink nem csak olvassák folyóiratunkat, hanem aktív részesei is lesznek munkánknak.
Ajánljuk tehát folyóiratunk legújabb számát!
Történelemtanítás (LVIII.) Új folyam XIV. 1-2. szám 2023.
Tartalom
| Tanulmányok |
- Balatoni Monika: Az enkulturáció hiányos értékrendszere, avagy a nemzeti emlékezet ágensei miképpen jelennek meg a magyar fiatalok körében
- Katona András: A magyar történelemdidaktika múltja és jeles személyiségei I. A kezdetek (XVIII– XIX. század)
| Közlemények |
| Műhely |
- Farkas Katalin: Rendszerező, szintetizáló ismétlés – felkészítés a történelem érettségi vizsgára. Elmélet és gyakorlat
- Illik Péter: Az igazi Mao, avagy hogyan készül a történeti narratíva?
| Szemle |
- Mezeiné Rumpf Anita: Kísérlet a magyar tanítóképzők 1918 – 1920 közötti történetének tárgyszerű és empatikus bemutatására
(Donáth Péter: Pedagógusok az 1918-1919. évi politikai forgószélben. Tanítóképzők a forradalmak, az idegen megszállás és az ellenforradalmi számonkérés idején) - Fekete Áron: Digitalizálódó történelemoktatás? A Történelemtanítás folyóirat IKT-tartalmú és egyéb cikkeinek olvasottsága a Covid19 járvány előtt, alatt és után
| Horizont |
- Tóth Judit: Történelemtanítás a digitális korban – brüsszeli fórum az Európa Tanács főszervezésében
- Németh Tibor: Tényfeltáró bizottság segíti Norvégiában a számi (lapp) kisebbség nemzettestbe emelését
| Kaleidoszkóp |
- Hunyadi-Buzás Éva – Hománé Móra Éva: Vissza az Árpád-korba! – projekt a 6. osztályban
- Töttős Gábor: Szövétnek egy sötét korszakban avagy Garay János Szent László-ideálja
E számunk szerzői:
- Balatoni Monika: mesteroktató, Nemzeti Közszolgálati Egyetem Környezeti Fenntarthatósági Intézet; kutató tanár, Mathias Corvinus Collegium
- Dr. Farkas Katalin PhD: vezetőtanár, ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium
- Fekete Áron: PhD hallgató, Selye János Egyetem Tanárképző Kar Történelemdidaktika Doktori Iskola
- Dr. Gyertyánfy András PhD: egyetemi tanársegéd, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Modernkori Történeti Tanszék; szerkesztő, Történelemtanítás
- Hománé Móra Éva: magyar-ének szakos tanár, mesterpedagógus, Kemény Ferenc Sportiskolai Általános Iskola, Eger
- Hunyadi-Buzás Éva: történelem-német szakos tanár, mesterpedagógus, Kemény Ferenc Sportiskolai Általános Iskola, Eger
- Dr. Illik Péter PhD: angol-magyar-történelem szakos középiskolai tanár, Kőrösi Csoma Sándor Két Tanítási Nyelvű Baptista Gimnázium, Budapest; tudományos munkatárs, Magyarságkutató Intézet Történeti Kutatóközpont
- Dr. Katona András: ny. főiskolai docens, ELTE BTK Történeti Intézet; felelős szerkesztő, Történelemtanítás
- Mezeiné Rumpf Anita: tanító, közoktatási vezető és szakvizsgázott pedagógus, nyelv- és beszédfejlesztő tanár, fejlesztőpedagógus, Református Egységes Gyógypedagógiai Intézmény, Csurgó; PhD hallgató, PTE „Oktatás és Társadalom” Neveléstudományi Doktori Iskola Oktatástörténet Program
- Németh Tibor: kutató tanár, Klebelsberg Központ
- Tóth Judit: PhD hallgató, Pécsi Tudományegyetem „Oktatás és Társadalom” Neveléstudományi Doktori Iskola
- Dr. Töttős Gábor: ny. főiskolai docens, Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Főiskolai Kar, Szekszárd; helytörténész
2021. szeptembere és 2022, augusztusa közötti kiadott számaink megjelenését a FIT-SN-2021 kódszámú pályázaton keresztül támogatta:
Korábbi számaink:
A korábbi számok tartalomjegyzékét az archívumban érheti el.
Az oldal eléréséhez kattintson IDE
