Kedves Olvasóink! Köszöntjük Önöket a Történelemtanítás – Online történelemdidaktikai folyóirat honlapján!
Kezdeményezésünk célja a magyar történelemoktatás színvonalának emelése, a történelemdidaktikai/módszertani ismeretek bővítése, valamint a történelemdidaktika szerepének erősítése. Abban reménykedünk, hogy látogatóink nem csak olvassák folyóiratunkat, hanem aktív részesei is lesznek munkánknak.
Ajánljuk tehát folyóiratunk legújabb számát!
Történelemtanítás (LIX.) Új folyam XV. 3. szám 2024. (a szám Impresszum oldala)
Tartalom
Fischerné Dárdai Ágnes születésnapi köszöntése
| Tanulmányok |
- Vajda Barnabás: A történelmi empátia kérdéséhez
- Kojanitz László: Viszontválasz Vajda Barnabás A történelmi empátia kérdéséhez című írására
- Illik Péter: Oda az igazság? Hunyadi János és Hunyadi Mátyás emlékezete a magyar középiskolai történelemtankönyvekben
| Közlemények |
| Műhely |
- Szabó L. Dávid – Sýkora Hernády Katalin: Hogyan vélekedtek az általános iskolások a történelemoktatásról 20 évvel ezelőtt?
- Hont Zsanett: Történelemtanulás diszlexiásként és diszgráfiásként a középiskolában
| Szemle |
- Závodszky Géza: Egy kockázatos kísérlet. Magyarország globális története a kezdetektől 1868-ig
- Egész Tamás: A digitális bölcsészettudomány darmstadti modellje
| Horizont |
- Rédli Mátyás: Politika az iskolában? Aktív állampolgárság és demokráciára nevelés az osztrák Történelem és társadalomismeret/politikai nevelés című tantárgy tantervében
- Fekete Áron: Térkép, E-táj. A térképes és egyéb digitális feladatok alkalmazásának gyakorisága, jellegzetességei egyes szlovákiai magyar és magyarországi általános iskolákban
| Kaleidoszkóp |
- Stróbl Terézia: „Cum Deo pro Patria et Libertate” – Beszámoló a László Gyula középiskolai országos történelemversenyről
- Tarnóczai Géza: Császári esküvő a magyar sajtó tükrében
E számunk szerzői:
- Egész Tamás: doktorandusz, Pécsi Tudományegyetem Interdiszciplináris Doktori Iskola
- Engi Viktória: végzett középiskolai tanuló, Lovassy László Gimnázium, Veszprém
- Mgr. Fekete Áron: doktorandusz, Selye János Egyetem Tanárképző Kar Történelemdidaktika Doktori Iskola, Komárom
- Dr. Gyertyánfy András PhD: egyetemi adjunktus, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Történettudományi Intézet Modernkori Történeti Tanszék; szerkesztő, Történelemtanítás
- Hont Zsanett: doktorandusz, Pécsi Tudományegyetem Természettudományi Kar Földrajzi és Földtudományi Intézet Társadalomföldrajzi és Urbanisztikai Tanszék
- Dr. Illik Péter PhD: angol-magyar-történelem szakos középiskolai tanár, Veritas Collegiate Academy Budapest Gimnázium; tudományos munkatárs, Magyarságkutató Intézet Történeti Kutatóközpont
- Dr. Kojanitz László PhD: tudományos főtanácsadó, Oktatási Hivatal
- Rédli Mátyás: egyetemi tanársegéd, Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Történettudományi Intézet Modernkori Történeti Tanszék
- Stróbl Terézia: mesterpedagógus, szakértő, történelem-munkaközösségvezető, Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium, Kollégium és Általános Iskola, Bonyhád
- Sýkora Hernády Katalin: doktorandusz, Selye János Egyetem Történelemdidaktika Doktori Iskola, Komárom
- Paed. Dr. Szabó L. Dávid: doktorandusz, Selye János Egyetem Történelemdidaktika Doktori Iskola, Komárom
- Tarnóczai Géza: történelem, emberismeret és etika szakos középiskolai tanár, Batsányi János Gimnázium és Kollégium, Tapolca
- Dr. habil. Vajda Barnabás PhD: egyetemi docens, történész, történelemdidaktikus, Selye János Egyetem Tanárképző Kar Történelem Tanszék; elnök, Történelemdidaktika Doktori Iskola, Komárom.
- Dr. Závodszky Géza CSc: történész, ny. főiskolai tanár, Budapest
2021. szeptembere és 2022, augusztusa közötti kiadott számaink megjelenését a FIT-SN-2021 kódszámú pályázaton keresztül támogatta:
Korábbi számaink:
A korábbi számok tartalomjegyzékét az archívumban érheti el.
Az oldal eléréséhez kattintson IDE
