Kedves Olvasóink! Köszöntjük Önöket a Történelemtanítás – Online történelemdidaktikai folyóirat honlapján!
Kezdeményezésünk célja a magyar történelemoktatás színvonalának emelése, a történelemdidaktikai/módszertani ismeretek bővítése, valamint a történelemdidaktika szerepének erősítése. Abban reménykedünk, hogy látogatóink nem csak olvassák folyóiratunkat, hanem aktív részesei is lesznek munkánknak.
Ajánljuk tehát folyóiratunk legújabb számát!
Történelemtanítás (LVI.) Új folyam XII. 1-2. szám 2021. május
Tartalom
| Csepela Jánosné (1946–2021) |
| Tanulmányok |
- Kojanitz László: Az értelmező kulcsfogalmak tanítása és tanulása II. Változás és folyamatosság
- Gyertyánfy András: Képességek, kompetenciák, történelmi gondolkodás. Kísérlet a fogalmi tisztázásra
| Közlemények |
| Műhely |
- Kósa Maja – Kojanitz László: Történelem szakos hallgatók és középiskolai tanulók episztemológiai nézetei
- Lénárth Ádám: Történelemtanítás és játékosítás
| Szemle |
- Katona András: Trianon „reneszánsza” a demokratikus Magyarország történelemtankönyveiben (1990–2020). II. A középiskolai tankönyvek Trianon-képe. 1. rész: Az egyetemes történeti háttér
- Fodor Richárd: A történelemtanár kézikönyve. (Kaposi József: Közelítések a történelemtanítás elméletéhez és gyakorlatához c. könyvéről)
| Horizont |
- Engel Enikő: Egy közép-európai történelemdidaktika. (Vajda Barnabás: Történelemdidaktika és történelemtankönyv-kutatás c. kötetéről)
- Dallman Kristóf: Harminc év történelemtanítás – Tíz év Történelemt@nítás. (A Történelemt@nítás a történelemtanításért. Válogatás a Történelemtanítás online folyóirat írásaiból, 2010–2020 c. kötetről)
| Kaleidoszkóp |
- Árpási Ildikó: A hódmezővásárhelyi zsidóság nyomában. „…magunkra ismerhetünk egykori tiszta lelkek tükrében”
- Beliczai Tamás: A Moodle elektronikus oktatási környezet alkalmazása a középiskolai történelemoktatásban
- Kiss Károly: Teams, OneNote keretrendszer és digitális, csoportközpontú oktatás történelemből
E számunk szerzői:
- Árpási Ildikó tanár, Alföldi Agrárszakképzési Centrum Gregus Máté Mezőgazdasági Technikum és Szakképző Iskola, Hódmezővásárhely
- Beliczai Tamás tanár, Szolnoki Szakképzési Centrum Kereskedelmi és Vendéglátóipari Technikum és Szakképző Iskola
- Dallmann Kristóf szerkesztő, Oktatási Hivatal, Új Köznevelés; PhD hallgató, Pécsi Tudományegyetem Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskola
- Engel Enikő Mgr. doktorandusz, Selye János Egyetem Tanárképző Kar Történelem Tanszék Történelemdiaktika PhD Program
- Fodor Richárd tanársegéd, Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Vitéz János Tanárképző Központ Tanárképző Tanszék; PhD hallgató, Pécsi Tudományegyetem Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskola
- Gyertyánffy András dr. PhD, tanársegéd Pécsi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Történettudományi Intézet Modernkori Történeti Tanszék
- Hengán Kamilla egyetemi hallgató, Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
- Karkó Ádám egyetemi hallgató, Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
- Katona András dr. ny. főiskolai docens, ELTE Bölcsészettudományi Kar Történelem Segédtudományai Tanszék, a Történelemtanítás felelős szerkesztője
- Kiss Károly tanár, Európa 2000 Gimnázium – Alternatív Gimnázium, Microsoft Showcase School, Bilingual Program
- Kojanitz László dr. PhD, tudományos munkatárs, Oktatási Hivatal
- Kósa Maja PhD hallgató, Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola
- Lénárth Ádám PhD hallgató, ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola
Korábbi számaink:
A korábbi számok tartalomjegyzékét az archívumban érheti el.
Az oldal eléréséhez kattintson IDE
