Ahhoz, hogy tudjuk, merre tartunk, mit akarunk,
tudnunk kell, hogy kik vagyunk és honnan jövünk.
FELIRATKOZÁS AZ RSS-HIRCSATORNÁRA
FELIRATKOZÁS AZ RSS-KOMMENTLISTÁRA

Történelemtanitás

online történelemdidaktikai folyóirat.

Betűméret növeléseEredeti betűméretBetűméret csökkentése

Kaposi József: A történelemtanítás kihívásai és lehetőségei az új Nemzeti alaptanterv és a kerettantervek alapján [1]

(hivatkozási azonosító: 07-01-03)

Tanulmányok

Gyertyánfy András: Kiegészítő tematikai egységek a 19. és a 20. századról a hatosztályos gimnáziumban

(hivatkozási azonosító: 07-01-07)

Műhely

Az osztrák gimnáziumi történelemtanterv

(hivatkozási azonosító: 07-01-11)

Szemle

Debrődiné Dobóczy Mária: Hely- és iskolatörténet a helyi tantervben

(hivatkozási azonosító: 05-02-17)

Kaleidoszkóp

Borovácz Tünde – Szekeres Nikoletta: Nők a XVIII-XIX. századi Magyarországon

(hivatkozási azonosító: 04-02-09)

Műhely

Bánhegyi Ferenc – Horváth Péter: Az új általános iskolai történelem kerettantervről

(hivatkozási azonosító: 03-02-10)

Műhely

Lieb Marianna – Tamásiné Makay Mariann: A négy évfolyamos középiskolai történelem kerettanterv

(hivatkozási azonosító: 03-02-11)

Műhely

Baksa Brigitta – Karácsony-Molnár Erika: A hon- és népismeret kerettantervről

(hivatkozási azonosító: 03-02-14)

Műhely

Maczák Márton: A magyar 1956 képe az európai tankönyvekben és tantervekben

(hivatkozási azonosító: 01-03-09)





Horizont