Ahhoz, hogy tudjuk, merre tartunk, mit akarunk,
tudnunk kell, hogy kik vagyunk és honnan jövünk.
FELIRATKOZÁS AZ RSS-HIRCSATORNÁRA
FELIRATKOZÁS AZ RSS-KOMMENTLISTÁRA

Történelemtanitás

online történelemdidaktikai folyóirat

Betűméret növeléseEredeti betűméretBetűméret csökkentése

‘Rovatok’

Lectori salutem!

(folyóiratszám: 2023. évi 1-2.)
 

Rovatok

Balatoni Monika: Az enkulturáció hiányos értékrendszere, avagy a nemzeti emlékezet ágensei miképpen jelennek meg a magyar fiatalok körében

(folyóiratszám: 2023. évi 1-2.)
(hivatkozási azonosító: 14-01-02)

Tanulmányok

Katona András: A magyar történelemdidaktika múltja és jeles személyiségei I.

A kezdetek (XVIII– XIX. század)

 

Egyéb, Tanulmányok

„A pedagógusnak mindig reményt kell sugároznia” – Interjú Katona Andrással

(Készítette: Gyertyánfy András)

(folyóiratszám: 2023. évi 1-2.)
(hivatkozási azonosító: 14-01-04)

Műhely

Farkas Katalin: Rendszerező, szintetizáló ismétlés – felkészítés a történelem érettségi vizsgára

Elmélet és gyakorlat

(folyóiratszám: 2023. évi 1-2.)
(hivatkozási azonosító: 14-01-05)

Műhely

Illik Péter: Az igazi Mao, avagy hogyan készül a történeti narratíva?

(folyóiratszám: 2023. évi 1-2.)
(hivatkozási azonosító: 14-01-06)

Műhely

Mezeiné Rumpf Anita: Kísérlet a magyar tanítóképzők 1918 – 1920 közötti történetének tárgyszerű és empatikus bemutatására

(folyóiratszám: 2023. évi 1-2.)
(hivatkozási azonosító: 14-01-07)

Szemle

Fekete Áron: Digitalizálódó történelemoktatás?

A Történelemtanítás folyóirat IKT-tartalmú és egyéb cikkeinek olvasottsága a Covid19 járvány előtt, alatt és után

 
(folyóiratszám: 2023. évi 1-2.)
(hivatkozási azonosító: 14-01-08)

Szemle

Tóth Judit: Történelemtanítás a digitális korban – brüsszeli fórum az Európa Tanács főszervezésében

(folyóiratszám: 2023. évi 1-2.)
(hivatkozási azonosító: 14-01-09)

Horizont

Németh Tibor: Tényfeltáró bizottság segíti Norvégiában a számi (lapp) kisebbség nemzettestbe emelését

(folyóiratszám: 2023. évi 1-2.)
(hivatkozási azonosító: 14-01-10)

Horizont