Ahhoz, hogy tudjuk, merre tartunk, mit akarunk,
tudnunk kell, hogy kik vagyunk és honnan jövünk.
FELIRATKOZÁS AZ RSS-HIRCSATORNÁRA
FELIRATKOZÁS AZ RSS-KOMMENTLISTÁRA
Történelemtanitás
online történelemdidaktikai folyóirat.
Főoldal
A FOLYÓIRATRÓL
AKTUÁLIS
SZERKESZTŐSÉG
SZERKESZTŐBIZOTTSÁG
SZERZŐINK
SZERZŐINKNEK
LEKTORÁLÁS
ELŐDEINKRŐL
IMPRESSZUM
ARCHÍVUM
TUDÁSTÁR
KAPCSOLATOK
SZAKMAI TÁMOGATÓINK
PARTNEREINK
SZPONZORAINK
MTT Tanári Tagozat
Elnökség
Rovatok
Tartalom
Tanulmányok
Közlemények
Műhely
Szemle
Horizont
Kaleidoszkóp
Beszámoló
Felhívás
Abstracts in English
Egyéb
‘Rovatok’
Lectori salutem!
Rovatok
Kerepeszki Róbert: Történészek, „digitális történelem” és a mesterséges intelligencia
Tanulmányok
Kojanitz László: A történelmi empátia fejlesztése
Tanulmányok
Katona András: A magyar történelemdidaktika múltja és jeles személyiségei IV.
A Rákosi-diktatúra árnyékában – a szovjet didaktika vonzásában
Tanulmányok
Forrásközlések történelemtanításunk közelmúltjából VII.
Az érettségi vizsga részletes követelményei
Tervezet – 1997
Közlemények
Illik Péter: Bocskai szabadságharca és koronája a középiskolai tankönyvekben
Műhely
Dancs Katinka – Majkić Maja: Egyetemi hallgatók történelemmel kapcsolatos episztemológiai nézeteinek árnyalása – egy fejlesztő kísérlet eredményei
Műhely
Kőműves Edina: Mesterséges intelligencia a történelemtanításban – útkeresés és problematikák
Műhely
Szabó L. Dávid – Horváth Kinga: Tanári interakció a történelemórán a tanulók szemszögéből – pilot kutatás
Szemle
Jáger Amália: Interaktív séta Szombathelyen
Szemle
1 / 58 oldal
1
2
3
4
5
...
10
20
30
40
50
...
»
utolsó
SZAKMAI TÁMOGATÓK
EGYMŰKÖDŐ PARTNEREK
Árkádia
Fővárosi Oktatási Portál
huszadikszazad.hu
Iskolakultúra
Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet
Múlt-kor történelmi portál
Selye János Egyetem - Tanárképző Kar
pedagogia.lap.hu
Smidt Múzeum
Tanárakadémia
tanar.lap.hu
tortenelem.lap.hu
Történelemklub
Creative Commons
A közreadott írások felhasználásának szabályai