Ahhoz, hogy tudjuk, merre tartunk, mit akarunk,
tudnunk kell, hogy kik vagyunk és honnan jövünk.
FELIRATKOZÁS AZ RSS-HIRCSATORNÁRA
FELIRATKOZÁS AZ RSS-KOMMENTLISTÁRA

Történelemtanitás

online történelemdidaktikai folyóirat.

Betűméret növeléseEredeti betűméretBetűméret csökkentése

december, 2010

4. szám 2010.

Történelemtanítás (XLV.) Új folyam I. 4. szám 2010. december



Tartalom

ABSTRACTS in 4./2010


    Abstracts in English

    Lectori salutem!

    (hivatkozási azonosító: 01-04-01)


    Rovatok

    Vajda Barnabás: Forgácsok egy új történelemdidaktikából I.1 Óratervezés: a tevékenységek operacionalizációja és taxonómiája2

    (hivatkozási azonosító: 01-04-02)

    Tanulmányok

    Herber Attila: A történelemi tudat formálásának eszköztára a rendszerváltás előtti tankönyvekben

    (hivatkozási azonosító: 01-04-03)

    Tanulmányok

    Üveges Bence: Egy dunántúli város a Garaiak kezén, avagy a Garai család birtoklásának története, valamint annak jogi és gazdasági következményei Pápán

    (hivatkozási azonosító: 01-04-04)


    Közlemények

    Katona András: A Széchenyi-kép változásai a rendszerváltozás előtti ötödfél évtized magyar történelemtankönyveiben1

    (hivatkozási azonosító: 01-04-05)

    Műhely

    Domokos Zsuzsa: Hogyan tanítottam a trianoni békét a Kádár-korban és demokrácia évtizedeiben a középiskolásoknak?1

    (hivatkozási azonosító: 01-04-06)

    Műhely

    Kis Sándor: Élő történelem – új középiskolai tankönyvsorozat

    (hivatkozási azonosító: 01-04-07)

    Szemle

    Vajda Barnabás: A kérdések és feladatok taxonómiai minőségéről a Kaposi–Száray-féle képességfejlesztő munkafüzetben

    (hivatkozási azonosító: 01-04-08)

    Szemle