Ahhoz, hogy tudjuk, merre tartunk, mit akarunk,
tudnunk kell, hogy kik vagyunk és honnan jövünk.
FELIRATKOZÁS AZ RSS-HIRCSATORNÁRA
FELIRATKOZÁS AZ RSS-KOMMENTLISTÁRA

Történelemtanitás

online történelemdidaktikai folyóirat

Betűméret növeléseEredeti betűméretBetűméret csökkentése

‘Tanulmányok’

Varga András: A Katonai alapismeretek tantárgy bevezetésének néhány kérdése

(hivatkozási azonosító: 02-02-03)

Tanulmányok

Fischer Ferenc: Az 1956-os magyar forradalom tükröződése a spanyol történelem tankönyvekben

(hivatkozási azonosító: 02-01-02)

Tanulmányok

Vajda Barnabás: Forgácsok egy új történelemdidaktikából II. A forrásfeldolgozó munka didaktikája és metodikája – elmélet

(hivatkozási azonosító: 02-01-03)

Tanulmányok

Vajda Barnabás: Forgácsok egy új történelemdidaktikából I.1 Óratervezés: a tevékenységek operacionalizációja és taxonómiája2

(hivatkozási azonosító: 01-04-02)

Tanulmányok

Herber Attila: A történelemi tudat formálásának eszköztára a rendszerváltás előtti tankönyvekben

(hivatkozási azonosító: 01-04-03)

Tanulmányok

László János – Fülöp Éva: A történelem érzelmi reprezentációja történelemkönyvekben és naiv elbeszélésekben

(hivatkozási azonosító: 01-03-02)



Tanulmányok

Bebesi György – Kolontári Attila: Az orosz-szovjet történelem ábrázolása a rendszerváltás utáni magyarországi középiskolai történelem tankönyvekben, az 1990-es években

(hivatkozási azonosító: 01-03-03)



Tanulmányok

GYARMATI GYÖRGY: Történetírás, történelemtanítás és „nemzettudat-kínálat” a mediatizált múltképek kavalkádjában



Tanulmányok

SALAMON KONRÁD: Magyarságtudat és történelemtanítás1



Tanulmányok

FISCHERNÉ DÁRDAI ÁGNES: Történelemtanítás Magyarországon a XXI. század elején (Helyzetkép és perspektíva)



Tanulmányok