Történelemtanitás

online történelemdidaktikai folyóirat

Betűméret növelése

Eredeti betűméret

Betűméret csökkentése

Rovatok
- Tartalom
- Tanulmányok
- Közlemények
- Műhely
- Szemle
- Horizont
- Kaleidoszkóp
- Beszámoló
- Felhívás
Abstracts in English
Egyéb

‘Műhely’

Kojanitz László: A forrásfeldolgozástól a kutatásalapú tanulásig

(hivatkozási azonosító: 02-04-05)

Dévényi Anna: Együtt-tanulás és együtt-tanítás a történelemtanár-képzésben (Egy kezdő kooperáló botladozásainak tanulságai)1

(hivatkozási azonosító: 02-04-06)

Jakab György – ifj. Lator László – Viliam Kratochvíl – Vajda Barnabás: Magyar és szlovák történelemtanárok együttműködése1

(hivatkozási azonosító: 02-03-05)

Kollai István: Nacionalizmus és etnocentrikus gondolkodásmód összehasonlítása szlovák-magyar viszonylatban

(hivatkozási azonosító: 02-03-06)

Albert B. Gábor: A két világháború közötti magyarországi tankönyvrevíziós mozgalom kutatásának történeti forrásai

(hivatkozási azonosító: 02-02-05)

Gyertyánfy András: Magyarország történeti topográfiájának tanítása a történelemórán

(hivatkozási azonosító: 02-02-06)

Albert B. Gábor: Domanovszky Sándor és a hazai tankönyvrevíziós mozgalom intézményesülése

(hivatkozási azonosító: 02-01-05)

Dévényi Anna: A magyar történelemtankönyvek ideológiai-szemléleti és didaktikai változásai 1945 és 1989 között – egy ellenforradalmi miniszterelnök példáján1

(hivatkozási azonosító: 02-01-06)

Katona András: A Széchenyi-kép változásai a rendszerváltozás előtti ötödfél évtized magyar történelemtankönyveiben1

(hivatkozási azonosító: 01-04-05)

Domokos Zsuzsa: Hogyan tanítottam a trianoni békét a Kádár-korban és demokrácia évtizedeiben a középiskolásoknak?1

(hivatkozási azonosító: 01-04-06)