Történelemtanitás

online történelemdidaktikai folyóirat

Betűméret növelése

Eredeti betűméret

Betűméret csökkentése

Rovatok
- Tartalom
- Tanulmányok
- Közlemények
- Műhely
- Szemle
- Horizont
- Kaleidoszkóp
- Beszámoló
- Felhívás
Abstracts in English
Egyéb

Balatoni Monika: Az enkulturáció hiányos értékrendszere, avagy a nemzeti emlékezet ágensei miképpen jelennek meg a magyar fiatalok körében

(folyóiratszám: 2023. évi 1-2.)
(hivatkozási azonosító: 14-01-02)

Kojanitz László: Mivel magyarázzák a középiskolások a történészek közötti vitákat?

(hivatkozási azonosító: 12-04-06)

Németh Tibor: Alaszkai őslakos gyermekek bölcsessége

(hivatkozási azonosító: 12-02-11)

Fodor Richárd – Kojanitz László: Trianon jelentőségének megítélése a középiskolás diákok körében

Érsek Attila: A kritikai gondolkodás szerepe és ismérvei a történelemtanításban. Egy kvalitatív kutatás összegzése

(hivatkozási azonosító: 11-01-05)

Dancs Katinka A nemzeti szimbólumok és a nemzeti identitás ismeretjellegű elemei I.

(hivatkozási azonosító: 09-03-06)

Pálinkás Dénes: Az Árpád-védvonal – bunkerek és harcok Kárpátalján

(hivatkozási azonosító: 05-02-04)

Juris Renáta: Történelemtanárok képzéssel való elégedettsége

(hivatkozási azonosító: 05-02-08)

Molnár-Kovács Zsófia: Az „Európa-kép”-kutatás fókuszpontjai a magyar és nemzetközi tankönyvi szakirodalom tükrében[1]

(hivatkozási azonosító: 05-02-12)

Ravaszné Mitzki Erzsébet: A történelmi szókincs fejlődése

(hivatkozási azonosító: 04-02-05)