Történelemtanitás

online történelemdidaktikai folyóirat

Betűméret növelése

Eredeti betűméret

Betűméret csökkentése

Rovatok
- Tartalom
- Tanulmányok
- Közlemények
- Műhely
- Szemle
- Horizont
- Kaleidoszkóp
- Felhívás
Abstracts in English
Egyéb

Arthur Chapman[1]: Mi a történelemtanítás célja? Nehézségek és lehetőségek[2]

(hivatkozási azonosító: 12-02-05)

Fekete Áron: Digitális szövegértési képességek mérése a történelem tantárgy keretén belül az általános iskola 8. évfolyamában

(hivatkozási azonosító: 12-02-07)

Kojanitz László: Az értelmező kulcsfogalmak tanítása és tanulása II.

Változás és folyamatosság[1]

(hivatkozási azonosító: 12-01-04)

Lénárth Ádám: Történelemtanítás és játékosítás

(hivatkozási azonosító: 12-01-08)

Kojanitz László: Az értelmező kulcsfogalmak tanítása és tanulása I.

Okok[1]

Jakab György: Magyar és szlovák Trianon-kép

Részletek egy meg nem jelent történelemtankönyvből

Hunyadi-Buzás Éva – Hománé Móra Éva: Retro-túra a Rákosi- és a Kádár-korszakba[1]

(hivatkozási azonosító: 11-03-15)

Ugrai Gábor: Helytörténet szerepe a történelemtanításban

“Mi így tanítjuk Békéscsabán”

(hivatkozási azonosító: 11-03-16)

Kojanitz László: Az oral history összekapcsolása új tanulás stratégiákkal

(hivatkozási azonosító: 10-03-04)

Magasi András: Hallgatni arany? A “három T” alkalmazásának tanítása [1]

(hivatkozási azonosító: 10-03-09)