Történelemtanitás

online történelemdidaktikai folyóirat.

Betűméret növelése

Eredeti betűméret

Betűméret csökkentése

Hont Zsanett: Történelemtanulás diszlexiásként és diszgráfiásként a középiskolában

Egész Tamás: A digitális bölcsészettudomány darmstadti modellje

Rédli Mátyás: Politika az iskolában?

Aktív állampolgárság és demokráciára nevelés az osztrák Történelem és társadalomismeret/politikai nevelés című tantárgy tantervében

Fekete Áron: Térkép, E-táj

A térképes és egyéb digitális feladatok alkalmazásának gyakorisága, jellegzetességei egyes szlovákiai magyar és magyarországi általános iskolákban

Kőműves Edina: Mesterséges intelligencia a történelemtanításban – útkeresés és problematikák

Szabó L. Dávid – Horváth Kinga: Tanári interakció a történelemórán a tanulók szemszögéből – pilot kutatás

Jáger Amália: Interaktív séta Szombathelyen

Hunyadi-Buzás Éva – Hománé Móra Éva: „Kalandozásaink a legnagyobb magyarral”

Reformkor-projekt az általános iskola 7. osztályában

Gyertyánfy András: A történelemóra tervezése – az óravázlat

Pataki Dzsenifer: A holokauszt tanításának tervezése – egy tanórai kutatás eredményei