Ahhoz, hogy tudjuk, merre tartunk, mit akarunk,
tudnunk kell, hogy kik vagyunk és honnan jövünk.
FELIRATKOZÁS AZ RSS-HIRCSATORNÁRA
FELIRATKOZÁS AZ RSS-KOMMENTLISTÁRA

Történelemtanitás

online történelemdidaktikai folyóirat

Betűméret növeléseEredeti betűméretBetűméret csökkentése

Katona András: A Rákóczi-szabadságharc recepciója a magyarországi történelemtankönyvekben – a háromszázadik évforduló alkalmából

(hivatkozási azonosító: 03-01-03)

Tanulmányok

Katona András: A Rákóczi-szabadságharc recepciója a magyarországi történelemtankönyvekben – a háromszázadik évforduló alkalmából

(hivatkozási azonosító: 02-04-02)

Tanulmányok

Gőzsy Zoltán: A magyarságkép a közép-európai tankönyvekben a 20. században

(hivatkozási azonosító: 02-03-08)

Szemle

Fischer Ferenc: Az 1956-os magyar forradalom tükröződése a spanyol történelem tankönyvekben

(hivatkozási azonosító: 02-01-02)

Tanulmányok

Dévényi Anna: A magyar történelemtankönyvek ideológiai-szemléleti és didaktikai változásai 1945 és 1989 között – egy ellenforradalmi miniszterelnök példáján1

(hivatkozási azonosító: 02-01-06)

Műhely

Katona András: Trianon-kép a nyertesek tankönyveiben 1

(hivatkozási azonosító: 02-01-09)

Horizont

Herber Attila: A történelemi tudat formálásának eszköztára a rendszerváltás előtti tankönyvekben

(hivatkozási azonosító: 01-04-03)

Tanulmányok

Katona András: A Széchenyi-kép változásai a rendszerváltozás előtti ötödfél évtized magyar történelemtankönyveiben1

(hivatkozási azonosító: 01-04-05)

Műhely