Ahhoz, hogy tudjuk, merre tartunk, mit akarunk,
tudnunk kell, hogy kik vagyunk és honnan jövünk.
FELIRATKOZÁS AZ RSS-HIRCSATORNÁRA
FELIRATKOZÁS AZ RSS-KOMMENTLISTÁRA

Történelemtanitás

online történelemdidaktikai folyóirat.

Betűméret növeléseEredeti betűméretBetűméret csökkentése

‘Műhely’

Petrikné Jánossy Csilla: Módszertani kérdések a történelemtanításban CP-s (cerebrális parézis) gyermekek körében

(hivatkozási azonosító: 10-02-07)

Műhely

Salamon Konrád: Kortársak korabeli nyilatkozatai az őszirózsás forradalomról

(hivatkozási azonosító: 10-01-06)

Műhely

Dancs Katinka: Nemzeti szimbólumok, a nemzeti identitás ismeretjellegű elemei II.

(hivatkozási azonosító: 10-01-07)

Műhely

Dancs Katinka A nemzeti szimbólumok és a nemzeti identitás ismeretjellegű elemei I.

(hivatkozási azonosító: 09-03-06)

Műhely

Kas Géza: A digitális világ adta lehetőségek a múzeumpedagógiában, avagy egy projektötlet [1]

(hivatkozási azonosító: 09-03-07)

Műhely

Somogyvári Lajos: Államilag támogatott politikai karikatúra a „puha diktatúrában”: Kádári tabló 1963-ból[1]

(hivatkozási azonosító: 09-01-05)

Műhely

Sárhegyi Tamás Felicián: A rendszerváltás ábrázolása a középiskolai történelemtankönyvekben

(hivatkozási azonosító: 09-01-06)

Műhely

Kőműves Edina: Zoom november 7-re

(hivatkozási azonosító: 08-03-05)

Műhely

Mohay Borbála: A táj és a környezet változásai a török kori Magyarországon (Tanóra)

(hivatkozási azonosító: 08-03-06)

Műhely

Zrinszki János – Kinyó László: A történelmi tudás alkalmazása 8. évfolyamon: egy Vas megyei felmérés eredményei

(hivatkozási azonosító: 08-01-06)

Műhely