Történelemtanitás

Történelemtanítás (LIX.) Új folyam XV. 1-2. szám 2024.
 

Tartalom

 

Lectori salutem!

Tanulmányok

• Kerepeszki Róbert: Történészek, „digitális történelem” és a mesterséges intelligencia
• Kojanitz László: A történelmi empátia fejlesztése
• Katona András: A magyar történelemdidaktika múltja és jeles személyiségei
  IV. A Rákosi-diktatúra árnyékában – a szovjet didaktika vonzásában

Közlemények

• Forrásközlések történelemtanításunk közelmúltjából VII.
  Az érettségi vizsga részletes követelményei. Tervezet – 1997

Műhely

• Illik Péter: Bocskai szabadságharca és koronája a középiskolai tankönyvekben
• Dancs Katinka – Majkić Maja: Egyetemi hallgatók történelemmel kapcsolatos episztemológiai nézeteinek árnyalása – egy fejlesztő kísérlet eredményei
• Kőműves Edina: Mesterséges intelligencia a történelemtanításban – útkeresés és problematikák

Szemle

• Szabó L. Dávid – Horváth Kinga: Tanári interakció a történelemórán a tanulók szemszögéből – pilot kutatás
• Jáger Amália : Interaktív séta Szombathelyen
• Juhász Fanni: Iránytű a történelemhez: Bevezetés a történettudományba és a történelemkutatás módszereibe
  

Horizont

• Fodor Richárd: Európai állampolgárok történelemtankönyve. Recenzió a Teaching European History in the 21st century című kötetről
• Hud’ár Zoltán: Történelmi oktatás a visegrádi négyek országaiban – Könyvrecenzió
• Fekete Áron: Beszámoló a Szlovákiai Magyar Történelemtanárok Társulásának „Katedrától a katedráig” című tanári konferenciájáról

Kaleidoszkóp

• Hunyadi-Buzás Éva – Hománé Móra Éva: „Kalandozásaink a legnagyobb magyarral”. Reformkor-projekt az általános iskola 7. osztályában
• Töttős Gábor: Miért nem akasztották az első felelős magyar miniszterelnököt?
• Németh Tibor: Kiirtástól befogadásig – az ausztrál őslakosok rögös útja

 

E számunk szerzői:

• Dr. Dancs Katinka PhD: egyetemi adjunktus, Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Neveléstudományi Intézet  Neveléselméleti Tanszék
• Fekete Áron: doktorandusz hallgató, Selye János Egyetem Tanárképző Kar Történelemdidaktika Doktori Iskola, Komárom
• Fodor Richárd: tanársegéd, Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Vitéz János Tanárképző Központ Tanárképző Tanszék; kutató, Mathias Corvinus Collegium Tanuláskutató Intézet
• Hománé Móra Éva: magyar-ének szakos tanár, mesterpedagógus, Kemény Ferenc Sportiskolai Általános Iskola, Eger
• PeadDr. habil. Horváth Kinga PhD: egyetemi tanár, dékán, Selye János Egyetem Tanárképző Kar Óvó- és Tanítóképző Tanszék, Komárom
• Mgr. Hud’ár Zoltán: doktorandusz, Selye János Egyetem Tanárképző Kar Történelemdidaktika Doktori Iskola, Komárom
• Hunyadi-Buzás Éva: történelem-német szakos tanár, mesterpedagógus, Kemény Ferenc Sportiskolai Általános Iskola, Eger
• Dr. Illik Péter PhD: angol-magyar-történelem szakos középiskolai tanár, Veritas Collegiate Academy Budapest Gimnázium; tudományos munkatárs, Magyarságkutató Intézet Történeti Kutatóközpont
• Jáger Amália: történelem szaktanácsadó, történelem-angol-latin szakos mestertanár, munkaközösségvezető, Nagy Lajos Gimnázium, Szombathely
• Juhász Fanni: magyar-történelem szakos egyetemi hallgató, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar
• Dr. habil. Kaposi József PhD: egyetemi docens, Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Vitéz János Tanárképző Központ Tanárképző Tanszék; főszerkesztő, Új Pedagógiai Szemle; főszerkesztő-helyettes, Történelemtanítás; elnök, Magyar Történelmi Társulat Tanári Tagozat
• Dr. Katona András: ny. főiskolai docens, ELTE BTK Történeti Intézet; felelős szerkesztő, Történelemtanítás
• Dr. habil. Kerepeszki Róbert PhD: egyetemi docens, intézetigazgató-helyettes, Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Történelmi Intézet Modernkori Magyar Történeti Tanszék
• Dr. Kojanitz László PhD: tudományos munkatárs, Oktatási Hivatal
• Kőműves Edina: középiskolai tanár, tehetséggondozó, ELTE BTK Történelemtudományi Doktori Iskola
• Dr. Majkić Maja PhD: kutató, MTA-Szegedi Tudományegyetem Elbeszélt Történelem és Történelemtanítás Kutatócsoport
• Németh Tibor: kutató tanár, Klebelsberg Központ
• Paed. Dr. Szabó L. Dávid: doktorandusz hallgató, Selye János Egyetem Történelemdidaktika Doktori Iskola
• Dr. Töttős Gábor: ny. főiskolai docens, Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Főiskolai Kar, Szekszárd; helytörténész