Történelemtanitás

online történelemdidaktikai folyóirat

Betűméret növelése

Eredeti betűméret

Betűméret csökkentése

Rovatok
- Tartalom
- Tanulmányok
- Közlemények
- Műhely
- Szemle
- Horizont
- Kaleidoszkóp
Abstracts in English
Egyéb

Katona András: Trianon „reneszánsza” a demokratikus Magyarország történelemtankönyveiben (1990–2020)

1. Az általános iskolai tankönyvek Trianon-képe

Vajda Barnabás – Nagy Tibor: A Trianon-témakör a szlovákiai tankönyvekben 1989-től napjainkig

(Néhány didaktikai szempont a téma szlovákiai feldolgozásához)

Jakab György: Magyar és szlovák Trianon-kép

Részletek egy meg nem jelent történelemtankönyvből

Kamp Alfréd: Az új fejlesztésű Okostankönyv módszertani lehetőségei a megújuló Nemzeti Köznevelési Portál keretrendszerében[1]

(hivatkozási azonosító: 10-03-07)

Fodor Richárd: Új nézőpontok. A multiperspektivikus történelemszemlélet megjelenése a történelemtankönyvekben

(hivatkozási azonosító: 10-03-10)

Sárhegyi Tamás Felicián: A rendszerváltás ábrázolása a középiskolai történelemtankönyvekben

(hivatkozási azonosító: 09-01-06)

Gianone András: Megjegyzések az új Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveihez

(hivatkozási azonosító: 09-01-07)

Kojanitz László: A történelmi gondolkodás fejlesztése az Újgenerációs tankönyvekkel

(hivatkozási azonosító: 08-03-02)

Molnár-Kovács Zsófia: A dualizmus kori magyar középiskolai egyetemes történelemtankönyvek és azok változatai

(hivatkozási azonosító: 07-03-06)

Zubánics László: Az első világháború az ukrajnai történelemtankönyvekben [1]

(hivatkozási azonosító: 07-03-11)